PARA LA UNESCO LOS VALORES Y LAS COMPETENCIAS SON ESENCIALES

Según Irina Bokova, directora general de la Unesco, fomentar los valores y las competencias es prioritario.

Estaremos todos de acuerdo en que la Educación es esencial y su misión es dar herramientas a las personas para poder desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva respecto a la cultura y sociedad que los rodea. Los centros educativos son una parte muy importante a la hora de transmitir la educación a sus estudiantes, con resultados mucho más efectivos si se coordinan y se trabajan con proyectos conjuntos “escuela & familia”.

Hoy ya es un hecho confirmado que hay que cambiar el concepto y la idea de educación para dar a los alumnos actuales herramientas efectivas para poder enfrentarse a este futuro tan incierto, tecnológico y muy competitivo que les espera.

La UNESCO, en el informe “Educación para los objetivos de desarrollo sostenible: objetivos de aprendizaje”, publicado en 2017, afirma que:

“Ahora más que nunca la educación tiene la responsabilidad de adaptarse a los retos y las aspiraciones del siglo XXI y fomentar los valores y las competencias adecuados para conseguir un crecimiento sostenible e inclusivo y una convivencia pacífica”.

Irina Bokova, directora general de la Unesco

Y el núcleo de la Agenda 2030 adoptada por la Asamblea General de la ONU en 2015, dice que la educación es esencial y tiene por objetivo:

“desarrollar competencias que permitan a los individuos reflexionar sobre sus acciones, teniendo en cuenta los impactos sociales, culturales, económicos y medioambientales que tendrán ahora y en el futuro desde una perspectiva local y mundial”

Por lo tanto ya es una preocupación de las autoridades mundiales la de formar y trabajar, no sólo la parte académica en el formato que la conocemos actualmente y que en pocos años gran parte de esta formación que reciben hoy nuestros alumnos / hijos será obsoleta, sino sobre todo la parte competencial, valores o Soft Skills, que hará que estos mismos alumnos / hijos sean eficientes y competitivos en el mercado laboral que les depara.

En Aim Solo hace más de 10 años que estamos trabajando en este sentido, proponiendo proyectos de Open Innovation y Family Innovation a los centros educativos y familias para preparar a los jóvenes en competencias clave y transversales como pueden ser el pensamiento crítico, el autoconocimiento, flexibilidad, adaptación y autonomía; acompañándolos y asesorándolos con una orientación permanente desde que se inician en el sistema educativo hasta que se incorporan al mercado laboral.

 

FEDAC GUISSONA EVALUARÁ Y ORIENTARÁ EN 360º A CERCA DE 300 ESTUDIANTES A PARTIR DE SEPTIEMBRE

Fedac Guissona se sitúa como un centro transformador que apuesta por adaptar sus estrategias a la sociedad actual, tecnológica y digital.

Para ello se centra en su misión de educar, situando al alumno en el centro de su crecimiento poniendo el rol de persona por encima incluso del de alumno, identificando inicialmente su singularidad. Ni todos somos iguales ni todos podemos hacer lo mismo, pero sin duda todos podemos hacer muchas cosas mejor que otras.

Para el año 2035 tendrá tanto o más valor para la persona ser comunicador o tener la capacidad de ayudar a los otros que incluso la de haber aprobado con nota las matemáticas o la lengua. Ser empático, educado, sincero, asertivo, carismático seguirá sirviendo de aquí 20 años, pero muy probablemente las matemáticas que hoy enseñan en la mayoría de centros educativos a sus alumnos quedaran obsoletas en pocos años.

Si llevamos esto al mundo de los mayores, solo hace falta reflexionar por un instante y veremos que muy pocas veces echan del trabajo a un ingeniero por no saber de ingeniera, sin embargo cada día personas pierden el trabajo por no ser flexibles, tener la capacidad de escucha, solidaridad, respeto o compromiso. Y muchos no pierden solo el trabajo, los hay que pierden la pareja, la familia o los amigos.

Fedac crea un proyecto común colegio & familia para elegir entre todos que quieren educar. Se lanza un 360º donde participan todas las personas que conocen al alumno, incluso familiares, amigos o profesores de extraescolares para recoger la información.

El colegio y el tutor a partir de ese momento tienen información de quien es cada uno, aspecto que le permite compartir en las tutorías mediante informes personalizados y establecer estrategias con las familias. Además obtiene información, estadísticas, comparativas, configurador de grupos o fondo de contenidos para trabajar la educación en el aula. Esto sitúa al tutor como una pieza estratégica en el crecimiento y la educación del alumno. Pasa de ser aspirina a ser vitamina.

A su vez las familias obtienen información objetiva de quién es su hijo como persona y podrán comparar la evolución año a año. Saber cuáles son sus fortalezas y debilidades les permitirá trabajar estratégicamente en sus hijos.

Como culminación, Fedac cierra el proyecto con una orientación académica y profesional mediante herramientas basadas en inteligencia artificial.

En AIM SOLO tenemos las herramientas que permitirán a Fedac conseguir el éxito de su proyecto, como ya sucedió el anterior curso. Las familias valoraron con una nota de 9,2.

Innovar es hacer lo mismo de otra manera, transformar es hacer cosas distintas.

¡Felicidades Fedac Guissona!

“¡Todos somos superdotados en algo!”

Cada vez está más de moda lo que ya hace más de 10 años que Aim Solo propone, el descubrimiento del talento más allá de las notas académicas, para poder asociar formación y conocimiento y convertirse en personas eficientes y felices en su futuro profesional.

Grandes expertos como Sir Ken Robinson (Liverpool, 4 de marzo de 1950) educador, escritor y conferenciante británico, considerado experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos; comparten la idea y filosofía principal de Aim Solo: Todo el mundo tiene talento, lo que pasa es que cada uno tiene un talento diferente. El error es la comparativa entre personas que son singulares y el objetivo sería descubrir cuál es el de cada uno para trabajar y mejorarlo.

Aim Solo, mediante ciencia y tecnología, da soluciones a los orientadores, educadores, profesores, familias y estudiantes para poder descubrir su talento y trabajar las Hard y Soft Skills, aspecto básico y fundamental para acceder con garantías de éxito el futuro académico y profesional .

Una de las reflexiones de Sir Ken Robinson es:

“Todos somos superdotados en algo! Se trata de descubrir en qué. Esta debería ser la principal función de la educación “

En el siguiente link puede encontrar una entrevista a Sir Ken Robinson de Lluís Amiguet (@LluisAmiguet) muy interesante publicada el pasado 15 de Julio a la Contra de La Vanguardia.

https://www.lavanguardia.com/lacontra/20101103/54063818455/la-creatividad-se-aprende-igual-que-se-aprende-a-leer.html

 

INSTITUCIÓ FAMILIAR DE IGUALADA, COLEGIO MIXTO EL PRÓXIMO CURSO

Institució Familiar de Igualada el próximo curso pasará a ser mixto a diferencia de hasta ahora que impartía educación diferenciada en sus sedes de Mestral y Montclar, tal como hacía público la mayoría de los diarios.

http://www.lavanguardia.com/local/anoia/20180625/45391069903/colegio-opus-dei-igualada-pasara-mixto-proximo-curso.html

Institució familiar Igualada y Aim Solo colaboran en proyectos de orientación desde hace ya 5 años y fue uno de los primeros centros que empezó a utilizar las soluciones en orientación de la compañía allá sobre el mes de octubre del 2013, cuando la dirección vio un proyecto diferencial que ofrecer a sus alumnos y familias, que mejoraba aspectos sobre la orientación y la educación personalizada.

El colegio ha vivido de primera mano el cambio y el progreso en la metodología y las herramientas de orientación que poco tienen que ver con los inicios. Mucho han cambiado los primeros trabajos e informes de los actuales procesos, motorizados con un fuerte componente tecnológico: Big Data, algoritmos, machine learning o Inteligencia artificial.

Lo mismo le sucede al colegio, que después de décadas debe adaptarse a las exigencias de una realidad sociodemográfica y ofrecer un modelo educativo que le aproxime a las familias del futuro. Esta decisión hará que el colegio sea mucho más competitivo, ahora que compartirá el mismo mercado potencial que sus competidores. Sin lugar a dudas, muchas familias que anteriormente no la contemplaban como una primera opción, cambiarán su idea y accederán a conocer de primera mano la excelencia en términos de educación que el centro aporta.

En un futuro marcado por la velocidad en las decisiones, el replanteamiento de modelos de toda la vida y la adaptación a las nuevas realidades o innovar, han pasado de ser elección a una obligación.

Ya son más de 25 establecimientos autorizados en Cataluña.

En tan sólo 1 mes, ya nos puedes encontrar en academias y librerías de las principales ciudades catalanas, que dan cobertura al territorio desde Figueres a Tarragona y desde Barcelona a La Seu.

Esto te permite acceder a información y asesoramiento personalizado de los procesos y comprar los servicios de orientación con precios aventajados.

La incorporación del grupo General de Estudios, con 5 centros, hace que AIM SOLO casi dé por alcanzada la primera ronda de incorporaciones de centros a la comunidad catalana.

En las próximas semanas se cerrarán puntos en la Comunidad de Madrid para dar paso a Castellón, Valencia y Murcia en el camino de alcanzar los 2.000 puntos en los próximos 3 años.

Haz seguimiento de las ubicaciones de los puntos en el apartado de contactos del www.aim-solo.com.

Nos hacemos mayores!

Ya son los terceros hermanos de la misma familia que hacen el proceso de orientación con Aim Solo.

Ahora ya hace varios años que nos dedicamos a estas cosas tan raras de buscar atributos de las personas mediante inteligencias y competencias. Además utilizamos estos nombres que no entiende casi nadie del ADN profesional, la Big Data, los algoritmos, el Machine Learning y ahora el Block Chain.

A pesar de que el tiempo nos ha hecho crecer, mejorar e innovar para ser punteros, seguimos teniendo muy claro que lo que hacemos es tratar con personas y con familias que desean encontrar en las herramientas del presente, soluciones a aspectos que se darán en el futuro.

Para muchas familias este futuro ya ha llegado y comprueban como aquello que propusimos hace años por los hijos mayores se ha alcanzado.

No hay mejor manera de agradecernos nuestro trabajo, que depositar nuevamente y en algunos casos el tercero, la orientación de sus hijos.

Muchas gracias!

AIM SOLO en el Saló de l’Ensenyament

AIM SOLO estará presente en el Saló de l’Ensenyament del 14 al 18 de marzo al stand D447.

Este año presentará el AS Hundred% 360. El nuevo informe, además del talento y orientación, aporta información sobre el 360º de la persona. Un informe que además adquiere 3 categorías según las personas que participan en la evaluación 360º:

  • Silver: donde tienen que participar al menos 11 personas.
  • Gold: donde tienen que participar más de 12.
  • Platinum: donde tienen que participar al menos 26 personas.

Obtener el informe AS Hundred% categoría Platinum hace que la información adquiera una ratio de fiabilidad del 99,8% según sigma.

También se presentará la herramienta Evaluación 360º que sólo estará disponible para miembros de la comunidad que ya tienen el informe AS Hundred%. Esta herramienta tecnológica permite a la persona evaluar su progreso mediante un completo 360º en inteligencias y soft skills y recibir un certificado que acredite el progreso de su potencial. Una herramienta muy interesante que va enriqueciendo el currículum y que tiene como objetivo situar a la persona de forma más competitiva al momento de buscar empresas para hacer prácticas o encontrar trabajo.

Ven a visitarnos a la feria y aprovéchate de descuentos de hasta un 50%.

Stand D447
Horario: Miércoles a Viernes: 9h – 19h / Sábado: 10h- 20h / Domingo: 9:30h – 14:30h